1、教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)包括（abd ）
a、 教學(xué)理論 b、 傳播理論 c、 系統(tǒng)科學(xué)方法 d、 學(xué)習(xí)理論
2、下面哪種工具是網(wǎng)絡(luò)下載工具（abc ）
a、 迅雷 b、 網(wǎng)絡(luò)螞蟻 c、 網(wǎng)際快車 d、 Emule
3、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（acd ）?
a、 Photoshop b、 暴風影音 c、 Acd See d、畫圖

4、以下哪幾種文件格式屬于音頻文件（abd ）?
a、 wav b、 mp3 c、 psd d、 mid
5、下列關(guān)于逐幀動畫的說法正確的是（acd ）?
a、 逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動畫b、逐幀動畫的制作比較簡單和省時。
c、逐幀動畫最大的特點就是動畫的每一幀都是關(guān)鍵幀。?
d、逐幀動畫對動畫中圖形對象的控制功能是最強大、最有效的。??

6、教師需要一些圖片資源來輔助學(xué)生理解，那么以下可用的是（bcd ）?
a、 mpg b、 jpg c、 bmp d、 gif

7、完成教學(xué)實施之后，進行教學(xué)反思時，不屬于對教學(xué)資源反思的是（ad ）?
a、學(xué)生活動是否充分深入?
b、教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標的實現(xiàn)?
c、所選音頻朗誦是否達到感染學(xué)生的目的?
d、 學(xué)生的協(xié)作程度

8、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（abcd ）?
a、 設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù) b、 設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案
c、 組織與安排學(xué)習(xí)活動 d、 設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境
9、下列哪幾項屬于教育技術(shù)的研究范疇（abcd ）?
a、 資源的開發(fā) b、 教學(xué)的設(shè)計 c、 資源的評價 d、 資源的應(yīng)用
10、利用搜索引擎檢索相關(guān)教學(xué)資源，所得搜索結(jié)果通常由以下哪幾部分構(gòu)成（abcd ）：
a、 網(wǎng)站站名 b、查詢路徑?
c、 包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 d、網(wǎng)址鏈接?
11、學(xué)習(xí)任務(wù)的來源可以是（abcd ）
a、 對已有教材的重新開發(fā) b、對已有課程的重新開發(fā)?
c、 真實生活，與生活相關(guān)事件 d、當今世界上和歷史上的重大問題??
12、張老師時常在自己的博客上發(fā)表文章，他非常希望這些文章能與他人分享。為了能讓訪問者在網(wǎng)絡(luò)中對自己博客中的文章進行方便的查找，您認為他應(yīng)該怎樣做？（bcd ）
a、給自己的博客設(shè)置一個漂亮的模板；
b、 給自己的日志添加詳細的分類；
c、給自己的博客添加大量的友情鏈接；?
d、 在自己的日志標簽項添加適當?shù)年P(guān)鍵詞。
13、自主-合作-探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分（abc ）
a、 學(xué)習(xí)資源 b、 學(xué)習(xí)工具 c、 協(xié)作交流平臺 d、 學(xué)習(xí)評價
14、下類哪種類型屬于Flash中的符號（也稱為元件）（abd ）?
a、 圖形 b、 按鈕 c、 音頻 d、影片剪輯
15、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表后，可以進行以下哪項操作（abd ）：
a、修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變?
b、 修改圖表標題的內(nèi)容
c、 修改圖表的插入方式 d、 修改圖表的類型
16、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯誤的是（abd ）：?
a、 制作教學(xué)演示文稿時，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍色或灰色
b、 制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風格，使幻燈片更具吸引力
c、 制作教學(xué)演示文稿時，適當設(shè)置超級鏈接，實現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)?
d、制作教學(xué)演示文稿時，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細地包含在課件中，使演示文稿更完整??
17、資源管理是對資源進行（abcd ）的操作。
a、 檢索 b、 存儲 c、 歸類 d、維護
18、根據(jù)對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列說法中正確的是（abd ）
a、 教育技術(shù)是為了促進學(xué)習(xí)，對過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實踐。
b、教育信息化是指在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源以促進教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會需要人才的過程。
c、教育技術(shù)理論與實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源。教與學(xué)的過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o形的智能技術(shù)。
d、教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程。?
19、新課程標準中，學(xué)習(xí)目標的類型包括（acd ）
a、 知識與技能 b、理解與記憶?
c、 過程與方法 d、 情感、態(tài)度與價值觀
20、關(guān)于教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，下列說法中正確的是（abcd ）
a、 能夠支持現(xiàn)代教育思想的實現(xiàn)
b、 能夠支持教育教學(xué)改革的實施
c、 能夠豐富教材的形式與課程內(nèi)容
d、能夠優(yōu)化教學(xué)過程?
21、幻燈片制作時，以下做法正確的是（abd ）?
a、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重
b、 ?色彩搭配適宜 c、 動畫要多，聲音要多，文字要多 d、注意畫面的美觀，風格統(tǒng)一?
22、王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對MSN的應(yīng)用的描述中不正確的是（acd ）
a、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱；?
b、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家；
c、他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論；?
d、 應(yīng)用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件。
23、進行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列那些做法是正確的（abd ）?
a、 錄音環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音
b、 錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小 c、錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳 d、在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣
24、下面軟件中，是常用課件制作工具的是（ab ）
a、 Flash b、 Authorware c、 Access d、 Dreweaver
25、以下屬于博客功能的是（abcd ）a、 信息發(fā)布 b、 信息管理 c、 信息共享 d、信息交流 26、關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認為錯誤的說法是（ac ）
a、教育技術(shù)從屬于信息技術(shù)??
b、具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)
c、信息技術(shù)水平高的老師沒必要??
d、教育技術(shù)的核心是信息技術(shù)??
27、利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時，需要經(jīng)過的步驟包括（abcd ）
a、 確定合適的搜索引擎 b、 選擇合適的關(guān)鍵詞
c、 應(yīng)用合適的語法規(guī)則 d、 甄選合適的搜索結(jié)果
28、下列關(guān)于采樣率說法正確的是（cd ）?
a、 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越差。
b、 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。
c、采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好。? d、采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差。
29、包含有具體內(nèi)容的幀為關(guān)鍵幀。具體內(nèi)容可以包括（abcd ）??
a、 圖片 b、 文字 c、 按鈕 d、聲音

30、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（abcd ）：
a、 電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件
b、利用電子郵件進行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個學(xué)生同時交流?
c、申請電子郵箱時，生成的郵箱地址是唯一的?
d、一封郵件可以同時發(fā)送給多名接收者??
32、通過日志管理能夠?qū)崿F(xiàn)（bcd ） a、 指定日志網(wǎng)址 b、添加日志分類?
c、 修改、刪除日志 d、 將日志按一定順序排序

33、關(guān)于教育技術(shù)概念的理解正確的是（abd ）
a、 采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué)
b、凡是對教與學(xué)的過程和相關(guān)資源所進行的設(shè)計、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評價的工作都屬于教育技術(shù)工作
c、教育技術(shù)只涉及教與學(xué)的過程這個無形的智能技術(shù)領(lǐng)域??
d、 教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對教育教學(xué)進行優(yōu)化的過程
34、教學(xué)過程流程圖的基本內(nèi)容包括：abcd
a、 教師與學(xué)生的活動 b、教學(xué)媒體的應(yīng)用?
c、 教學(xué)內(nèi)容 d、 教學(xué)活動組織順序
35、利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是：abd
a、 反應(yīng)時間過長的實驗 b、不易用肉眼觀察的實驗?
c、 操作過程簡單的實驗 d、 原料有毒的實驗
36、利用電子郵件進行交流的優(yōu)勢在于（ac ）
a、 電子郵件發(fā)送時間短，成本低
b、 反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
c、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作?
d、教師通過電子郵件與多個學(xué)生同時交流時所需的工作量較大?
37、把收集、加工、和管理學(xué)生的信息作為實施有效教學(xué)的重要工作的原因是：（abcd ）
a、教師只有根據(jù)學(xué)生的各種信息，判斷學(xué)生存在的優(yōu)勢與不足，才能提出有針對性地改進建議。???
b、 教師只有對學(xué)生進行深入的了解，才能做到因材施教。
c、 教師只有根據(jù)學(xué)生的特點及其學(xué)習(xí)的規(guī)律進行教學(xué)，才能真正促進學(xué)生的發(fā)展。
d、學(xué)生是教學(xué)活動的中心，教學(xué)是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展。?
38、制作網(wǎng)頁時，科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)頁的做法是（abd ）
a、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重?
b、 色彩搭配適宜
c、一個網(wǎng)頁多個主題?
d、用好超級鏈接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁美觀、簡潔的關(guān)鍵因素?
39、學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為（a ）和（c ）兩類?
a、 認知工具 b、 資源工具 c、 效能工具 d、績效工具??
40、下列陳述中，哪幾項是Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過程的理由？acd?
a、 為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容 b、 多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問題
c、 采用圖像輔助教學(xué)
d、幫助學(xué)生形成感性認識?
41、博客在教育教學(xué)中的作用主要有以下哪幾個方面（abcd ） a、在博客上可以發(fā)布教學(xué)通知、作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成果評價等教學(xué)信息?
b、在博客中可以通過“日志分類”，管理信息和資源?
c、 在博客中可以共享自己的教學(xué)心得和體會
d、 在博客中可以與他人進行信息與思想的交流。
42、常見的圖像文件格式包括（abcd ）
a、 PSD b、 GIF c、 JPEG d、 BMP 43、假如你是一名學(xué)科教師需要從網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)資源，你會從以下哪幾個角度對搜索到的資源進行評價。（abd ）
a、 教育性 b、 科學(xué)性 c、 精簡性 d、藝術(shù)性
44、根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可分為（abcd ）
a、 聽覺媒體 b、 綜合媒體c、 視覺媒體 d、視聽覺媒體
45、下列哪幾項提供搜索引擎的功能（acd ）
a、 谷歌 www.Google.com b、 長沙教育論壇 www.haoxinli.com
c、 百度 www.Baidu.com d、 雅虎 www.Yahoo.com.cn?
46、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元件），對于實例與符號的關(guān)系，下列描述中不正確的是（acd ） a、修改符號的屬性不會影響實例的屬性?
b、 修改符號的屬性會影響實例的屬性
c、 修改實例的屬性會影響符號的屬性
d、 兩者根本沒有關(guān)系??
47、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，正確的是（abcd ）：
a、多媒體教學(xué)演示文稿風格要一致??
b、 多媒體教學(xué)演示文稿要醒目
c、多媒體教學(xué)演示文稿鏈接要合理有效?
d、多媒體教學(xué)演示文稿的內(nèi)容要簡潔?
48、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括（cd ）?
a、 生理特征 b、 心理特征 c、 初始技能 d、終極技能
49、教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時，應(yīng)該注意以下問題（abc ）?
a、 收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標相吻合。 b、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴大學(xué)生的知識面，促進學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)。
c、 按照知識結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽。 `d、資源中所包含知識不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識范圍。
50、音頻輔助教學(xué)具有的教學(xué)功能包括（abcd ）a、 再現(xiàn)聲場 b、 渲染氣氛 c、 創(chuàng)設(shè)情境 d、提高學(xué)習(xí)興趣
51、收集學(xué)生信息的方法可以是（acd ）
a、測驗法???? b、訪談法???? c、成長記錄法???? d、問卷法?
52、學(xué)生一般特征主要包括（ab ）?
a、 生理特征?? b、心理特征?? c、初始技能?????? d、終極技能 `
53、關(guān)于教學(xué)設(shè)計的下列說法中，正確的是（abcd ）?
a、 教學(xué)設(shè)計是智能技術(shù)
b、 教學(xué)設(shè)計強調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用
c、教學(xué)設(shè)計與平常所說的“備課”沒有區(qū)別，但是它更強調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用。
d、 教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計中課堂教學(xué)策略的選擇
54、關(guān)于電子郵件地址，正確的是（abcd ）?
a、 用戶名是為申請電子郵件地址時所取的名字
b、 @表示at(在)的意思?
c、 在申請電子郵件地址用戶名時可以自由取名 `
d、 @后為電子郵件箱所在服務(wù)器域名
55、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是（abd ）??
a、小組人數(shù)以4-6人為宜?
b、 應(yīng)該對小組成員進行合理分工，明確職責
c、學(xué)生自由組合與教師適當調(diào)整相結(jié)合組成小組
d、在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動?
56、Flash課件制作完畢，經(jīng)常需要將課件進行發(fā)布以后再提供給教師或是學(xué)生使用，F(xiàn)lash軟件可以發(fā)布下列哪幾種格式的文件（acd ）
a、 swf??? b、 jpg??? c、 html??? d、 avi
57、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿的說法中，正確的是（abcd ）
a、應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動過程。?
b、在教師講解過程中，需要使用多媒體教學(xué)演示文稿呈現(xiàn)內(nèi)容提綱，以增強講解的邏輯性和條理性。c、在教師演示過程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠提供直觀的知識，加深學(xué)生對知識的形象化認識。
d、在教師組織學(xué)生開展問題討論與探究過程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生進行探究的動機。
58、教師建立的個人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能？abcd
a、 收集與管理課件、教案等教學(xué)資源 b、 發(fā)布課程安排?? c、 進行作業(yè)布置? d、 展示個人風采
59、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征（abcd ）
a、 在學(xué)習(xí)活動的安排上，以學(xué)生的自主－合作－探究活動為主
b、 在教師的作用發(fā)揮上，突出引導(dǎo)與參與的功能
c、 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主
d、 在技術(shù)支持教學(xué)過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能
60、Cool Edit Pro的特點包括（abcd ）?
a、 支持音頻的播放? b、 支持音頻的轉(zhuǎn)換? c、支持多種格式的音頻文件 d、 支持音頻的錄制、編輯 ??
61、博客建立后，下面哪項屬于用戶可以對自己的博客進行的操作（abc ）
a、設(shè)置模板???? b、添加/修改日志???? c、 添加友情鏈接?? d、 修改博客地址
62、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（acd ）
a、網(wǎng)易POPO???? b、 BBS???? c、 MSN???? d、 QQ
63、下列說法中正確的是（ac ）
a、 PSD是Photoshop的源圖像文件格式，能夠保存圖像數(shù)據(jù)的每一個細小部分，包括層、附加的蒙板通道等內(nèi)容，但文件所占空間大。對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要采用PSD格式。?
b、 BMP是一種常用的矢量圖像文件格式。其特點是無損失壓縮，能使用戶節(jié)省磁盤空間，而不犧牲任何圖像質(zhì)量。
c、使用JPEG格式保存的圖像經(jīng)過壓縮，可使圖像文件變小，但會損失數(shù)據(jù)信息，故在印刷時不宜使用此格式。而對于作品存檔或發(fā)送給他人以及用于網(wǎng)頁的最終圖像，JPEG則是一種完善的格式。
d、 GIF是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲空間，可用于存儲真彩色的圖像文件。支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁背景融合在一起。但是GIF格式最多只能處理256種色彩。?
64、下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？（abd）
a、 發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 b、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上
c、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問?
d、 發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳
65、下列可以作為學(xué)生協(xié)作交流平臺的有（bc ）
a、 FTP???? b、 BBS???? c、 E-Mail???? d、 Blog
66、下列表述中正確的是（abcd ）
a、利用外顯的行為術(shù)語闡述學(xué)習(xí)目標，能將學(xué)習(xí)結(jié)果表述為一系列可觀察、可測量的行為，使其更加清晰明確。
b、過程與方法目標是有關(guān)過程與方法的要求，強調(diào)在實踐過程中學(xué)習(xí)?！斑^程”，重在“親歷”?！胺椒ā睉?yīng)是具體而不是抽象的，應(yīng)伴隨著知識的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練，情感的體驗不能游離其外。??
c、情感、態(tài)度與價值觀目標是對學(xué)生對待事物的基本看法與傾向性的要求。?
d、 知識與技能目標是指學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)掌握的知識與技能。
67、下面關(guān)于電子論壇和即時討論工具的說法，敘述正確的是（ab ）：??
a、 電子論壇可以突破時空限制，實現(xiàn)異步交流
b、 即時討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件
c、 電子論壇是由一人發(fā)貼提出問題，由登陸論壇的其他人針對此問題發(fā)表自己的觀點 d、即時討論只方便兩人之間進行討論
68、教育技術(shù)理論與實踐的兩個主要領(lǐng)域：（ac ）?
a、 教與學(xué)的過程 b、 教與學(xué)的原理 c、 教與學(xué)的資源 d、教與學(xué)的規(guī)律??
69、在博客日志中使用日志標簽要注意（abd ）?
a、 標簽應(yīng)該是常用詞匯 b、 標簽要簡單精練
c、 標簽不能和日志題目重復(fù) d、 標簽要體現(xiàn)文章特點
70、在設(shè)計多媒體教學(xué)演示文稿的過程中，首先要進行需求分析，它包括哪幾個方面的內(nèi)容（abcd ）
a、 教學(xué)內(nèi)容 b、學(xué)生的認知特點??
c、 教學(xué)目標 d、 教學(xué)活動

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